OpenEdition au ThatCamp Lausanne

Les 11 et 12 novembre prochains, L’Université de Lausanne accueillera le premier ThatCamp se déroulant en Suisse. Organisée par infoclio.ch, hist.net et l’association Histoire et Informatique, en collaboration avec les Archives fédérales suisses, le Historisches Seminar de Bâle et la coordination E-learning de l’université de Zurich, cette manifestation typique des «Digital Humanities», le THATCamp, proposera aux étudiants, doctorants et chercheurs de se rassembler pour partager ressources, connaissances et expériences dans ce domaine en pleine expansion.

L’équipe d’OpenEdition sera présente à ce ThatCamp et animera un atelier du bootcamp sur les carnets de recherche. Ce sera l’occasion de parler de l’internationalisation de la plateforme hypotheses.org, en particulier du côté du monde germanophone où un projet est en cours de développement… On parlera aussi sans doute à d’autres moments de l’association Humanistica dont l’idée avait été lancée au cours du ThatCamp Florence. A ne pas manquer, la conférence inaugurale de Willard McCarty du King’s College à Londres.

Ces « non-conférences » que sont les ThatCamps n’ont pas de programme préétabli. Ce sont les participants qui proposent et choisissent  sur le moment les sessions auxquelles ils souhaitent participer. Voici la liste provisoire des sessions actuellement proposées :

  • Advanced Database management
  • Annotation tools
  • Bibliography and citations in digital environments
  • Bibliography management softwares
  • Building a digital humanities proposal for the Swiss History Days (2013)
  • Collaborative research practices
  • Creating a CSL Zotero stylesheet for the Swiss historical scientific community
  • Data driven history, Big data history
  • Digital information literacy
  • Digital humanities curriculum
  • Digital sources criticism / Digital forensics
  • Digital humanities project management
  • Designing a Swiss digital humanities center
  • G.I.S and geodata
  • Improving archive web services
  • Institutional repositories strategies
  • Long term digital preservation
  • Medieval digital history
  •  New forms of scholarly publications
  • Open source advocacy in institutional context
  • Open access advocacy
  • Research data preservation and re-use
  • Scholarly blogging
  • Semantic web
  • Should humanist/historian learn programming ? If yes, how ?
  • Social media for research and teaching
  • Special digital research techniques
  • Teaching with the Web 2.0
  • Toward a German speaking scientific blogging platform ( in collaboration with hypotheses.org)
  • Visualization of research results
  • Websites and digital born documents as historical sources

ThatCamp Lausanne : Programme et inscriptions

 


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