Archives de l’auteur : Delphine Cavallo

OpenEdition a Roma per il Congresso dell’Associazione italiana biblioteche

58° Congresso Nazionale AIBOpenEdition vi da appuntamento a Roma per il 58° Congresso dell’Associazione italiana biblioteche (AIB) che si svolge dal giovedi 28 al venerdi 29 novembre 2013 alla Facoltà di Lettere, Università degli studi di Roma Tre.

Il tema centrale del congresso è “Quale lavoro in biblioteca? Riconoscimento professionale e valorizzazione della professione bibliotecaria”.

Non esitate a venire allo stand d’OpenEdition.

OpenEdition recrute son-sa chargé-e d’animation scientifique

Will someone please call the surgeon, par Deana, licence CC BY-NC-ND 2.0

Will someone please call the surgeon, par Deana, licence CC BY-NC-ND 2.0

Poste pourvu

OpenEdition recrute son-sa chargé-e d’animation scientifique pour son portail et ses quatre plateformes (Revues.org, Calenda, Hypothèses et OpenEdition Books). Au sein du pôle information scientifique d’OpenEdition, et en collaboration avec l’équipe de validation scientifique et le comité de rédaction d’OpenEdition, il/elle participe à la sélection et à la publication des contenus proposés et il/elle veille à la qualité éditoriale et scientifique des contenus publiés. L’équipe d’OpenEdition, en pleine expansion, est composée d’une quarantaine de personnes travaillant à Marseille, Paris et Lisbonne.

  • Disponibilité : à partir du 1er septembre 2013
  • Statut : CDD à temps-plein, niveau ingénieur d’études
  • Durée : un an renouvelable
  • Salaire : selon les grilles salariales de la catégorie A de la fonction publique
  • Employeur : CNRS ou Université d’Aix-Marseille
  • Niveau d’études : Master 2
  • Lieu de travail : Marseille, Technopôle de Château-Gombert, métro La Rose
  • Candidater : envoyer CV et lettre de motivation à l’adresse contact@openedition.org
  • Date limite de dépôt des candidatures : 1er août 2013
  • Branche d’activité professionnelle : F – Information, Documentation, Culture, Communication, Édition, TICE
  • Corps : Ingénieur d’études

Mission

Au sein du pôle information scientifique d’OpenEdition, et en collaboration avec le comité de rédaction d’OpenEdition et l’équipe de validation scientifique, le-la chargé-e d’animation scientifique participera à la sélection, la publication et la valorisation des contenus proposés. Il-elle animera le comité de rédaction d’OpenEdition et sera chargé-e d’appliquer ses orientations par une éditorialisation des plateformes. Il-elle veillera également à la qualité éditoriale et scientifique des contenus publiés et valorisés, en particulier sur Calenda.

OpenEdition regroupe quatre plateformes, totalisant 3 millions de visites par mois : OpenEdition Books diffuse 2000 nouveaux livres par an. 500 à 700 nouveaux articles sont publiés tous les mois sur Revues.org. 400 annonces d’événements scientifiques sont diffusées par Calenda chaque mois. 40 nouveaux carnets sont créés mensuellement sur Hypothèses.

Activités principales

Les activités du-de la chargé-e d’animation scientifique d’OpenEdition s’exercent en deux temps : l’animation du comité de rédaction d’OpenEdition, et la validation scientifique sur Calenda.

L’animation du comité de rédaction, composé de chercheurs membres des conseils scientifiques des plateformes d’OpenEdition, consiste à :

  • l’informer des nouveautés des plateformes, et de leurs tendances d’évolution en termes de contenus (éditeurs, thématiques, disciplines, langues, etc.) ;
    animer la liste de discussion du comité de rédaction ;
  • appliquer les orientations générales définies par le comité de rédaction en termes d’éditorialisation des contenus des plateformes ;
  • faire émerger des articulations des contenus des plateformes avec les questions d’actualité sociétale et scientifique ;
  • créer des bandeaux éditorialisés valorisant les contenus des plateformes sur OpenEdition (sélection du contenu, choix de l’illustration iconographique, documentation des métadonnées) ;
  • proposer et réaliser des dossiers éditoriaux originaux à partir des contenus des plateformes, notamment d’OpenEdition Books ; veiller à leur mise à jour lors de la publication de nouvelles collections ;
  • sélectionner et publier des citations parmi les chapitres de livres d’OpenEdition Books ;
  • assurer le suivi des traducteurs des éditoriaux des dossiers (anglais et espagnol) ;
  • effectuer une veille sur les thématiques émergentes de la recherche en sciences humaines et sociales.

La validation scientifique sur Calenda consiste en la sélection, la documentation, l’édition et la valorisation d’annonces suggérées par les utilisateurs :

  • validation des événements soumis en fonction des critères éditoriaux et scientifiques de Calenda, définis par son Conseil scientifique ;
  • mise en forme et correction des annonces ;
  • catégorisation des événements ;
  • mise en Une du site des événements à valoriser ;
  • correspondance avec les utilisateurs ;
  • Veille sur les usages du Web 2.0 dans la communication scientifique (science blogging, social bookmarking, réseaux sociaux, plateformes collaboratives).

Compétences principales

Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires

  • Connaissances approfondies des sciences humaines et sociales francophones (acteurs, institutions, objets, évolutions) et internationales
  • Capacité à évaluer le caractère scientifique des contenus proposés et à dialoguer avec les Conseils scientifiques
  • Connaissance des méthodes d’animation de communautés et de réseaux
  • Compétences de conception éditoriale
  • Capacité de synthèse et de lecture rapide de textes scientifiques
  • Connaissance générale des usages du Web 2.0 dans la communication scientifique (science blogging, social bookmarking, réseaux sociaux, plateformes collaboratives)
  • Connaissance générale des normes de l’édition électronique scientifique
  • Connaissance du logiciel WordPress

Savoirs sur l’environnement professionnel

  • Les pratiques et usages des chercheurs et des équipes de recherche en matière de communication scientifique directe
  • Les normes et standards de l’Internet et du multimédia
  • L’organisation et les activités des différents pôles du Cléo
  • L’organisation et les activités de l’établissement et des autres tutelles (formation, recherche, édition)

Savoir-faire opérationnels

  • Maîtriser l’expression écrite, l’orthographe et les règles typographiques en français
  • Maîtriser la communication à destination de chercheurs et d’enseignants-chercheurs
  • Documenter les contenus (indexation thématique notamment)
  • Utiliser les outils de publication et de gestion de contenus pour le Web
  • Analyser les attentes des fournisseurs de contenus et des utilisateurs
  • Faire respecter les chartes graphique et typographique

Compétences linguistiques

  • Anglais : expression écrite et orale : niveau 2 / compréhension écrite et orale : niveau 2
  • Autre langue : expression écrite et orale : niveau 1 / compréhension écrite et orale : niveau 2

Compétences associées

Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires

  • Connaissance générale des droits d’auteur, du droit d’utilisation / diffusion, droit à l’image et droit des contrats.

Savoirs sur l’environnement professionnel

  • L’offre logicielle libre et l’offre du marché concurrentiel.

Savoir-faire opérationnels

  • Connaissance des outils de publication en ligne, WordPress idéalement
  • Transmettre un certain nombre de savoir-faire en adaptant ses explications au public concerné

Environnement professionnel

Lieu d’exercice

  • L’activité s’exerce au sein du pôle information scientifique du Centre pour l’édition électronique ouverte, UMS 3287 (CNRS-Université d’Aix-Marseille-EHESS-Université d’Avignon), à Marseille (13013).

Diplôme

  • Master 2 recherche

Formations et expérience professionnelle souhaitables

  • Domaines de formation : lettres ou sciences humaines et sociales, documentation
  • Expérience souhaitable : information et communication scientifique, collaboration étroite avec les enseignants chercheurs, travail au sein d’équipes pluridisciplinaires

Tendances d’évolution

  • Développement de plateformes d’édition électronique à destination des éditeurs, des chercheurs et étudiants et des bibliothèques
  • Développement d’outils d’information et de communication scientifique à l’échelle de l’ensemble des sciences humaines et sociales
  • Développement des besoins de validation scientifique amont et aval sur les plateformes de communication
  • Constitution de communautés d’utilisateurs autour des outils de communication scientifique directe
  • Internationalisation des sites internet et des portails de communication scientifique (anglais, espagnol, allemand, portugais, italien)
  • Intégration des sites internet dans des systèmes d’information et de documentation interconnectés

Deux formations à Hypothèses en Allemagne (24 et 25 juin 2013)

Mareike König et Sascha Foerster, membres de l’équipe germanophone d’Hypothèses, animeront deux formations à Hypothèses les 24 et 25 juin 2013, respectivement à Berlin et à Potsdam.

Voici le texte de présentation en allemand :

Schulungen zum Wissenschaftlichen Bloggen: nächste Termine

Anfang nächster Woche sind unser Community Manager Sascha Foerster und ich in Berlin / Potsdam zu einem Vortrag und zwei Schulungen zum Wissenschaftlichen Bloggen bei de.hypotheses. Los geht es am Vormittag des 24. Juni 2013 mit einem internen Vortrag im Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) zum Einsatz von Sozialen Medien in Wissenschaft und Forschung. Anschließend folgen zwei Workshops:

Public Science Workshop am WZB, Berlin

Der Workshop findet am Nachmittag des 24. Juni 2013 im Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) in Berlin statt. Er wird veranstaltet für die 30 Fellows (Postdocs) des neu gegründeten „Kollegs für interdisziplinäre Bildungsforschung“ (www.ciderweb.org). Die Kollegiaten kommen aus verschiedenen Disziplinen: der Soziologie, den Erziehungswissenschaften, der Psychologie und der  Ökonomie. Der Workshop  steht unter der großen Überschrift „Public Science“ und ist ein Baustein des „Ausbildungsprogramms“. Neben zwei Schreibworkshops (Essay; Pressemitteilungen) gibt es den Workshop „Bloggen – eine Chance für die Wissenschaft?“, durchgeführt von Sascha Foerster und mir, bei dem auch praktisch gebloggt wird.

Workshop Wissenschaftliches Bloggen am ZZF, Potsdam

Am 25. Juni 2013 findet dann am Zentrum für Zeithistorische Forschung (ZZF) in Potsdam ein eintägiger Workshop zum wissenschaftlichen Bloggen statt, der für Anmeldungen offen ist. Der Workshop ist in zwei Teile unterteilt: Zunächst werden konzeptionelle und wissenschaftliche Aspekte des Bloggens generell thematisiert und einige best practice Beispiele aus dem Bereich der Geistes- und Sozialwissenschaften vorgestellt. Anschließend wird selbst gebloggt: Alle Teilnehmer/innen erhalten ein Schulungsblog auf der Blogplattform für deutschsprachige Wissenschaftsblogs de.hypotheses.org (WordPress). Weitere Informationen zu Ort, Datum und Anmeldung gibt es hier beim Blog  Pophistory.

OpenEdition recrute son-sa chargé-e de la qualité documentaire

Pissenlit, par Gaëlle Dalmas, Licence CC BY-NC-SA 2.0

Pissenlit, par Gaëlle Dalmas, Licence CC BY-NC-SA 2.0

Poste pourvu

OpenEdition recrute son-sa chargé-e de la qualité documentaire, dans le cadre du développement de ses plateformes et de la diffusion de ses données auprès de ses partenaires et de ses lecteurs.

La mission du/de la chargé-e de la qualité documentaire est de participer à l’organisation et à la mise en œuvre des opérations liées au traitement et à l’exploitation de l’information scientifique d’OpenEdition. Elle consiste à veiller à la qualité des informations documentaires produites par les quatre plateformes d’OpenEdition (Revues.org, Calenda, Hypothèses et OpenEdition Books), leurs catalogues et leurs services associés. Elle consiste également à mettre en œuvre les actions visant à garantir et à améliorer cette qualité. Cette mission est réalisée au sein du pôle information scientifique d’OpenEdition, et en étroite collaboration avec le pôle édition et le pôle Freemium.

La qualité et la cohérence de la documentation des quatre plateformes permettent d’assurer la visibilité de ces ressources auprès du public académique, des bases de données scientifiques et des services utilisés par les bibliothèques. Elles sont indispensables au bon fonctionnement des plateformes et à leur développement.

Ayant une expérience professionnelle dans le domaine de la documentation, au sein d’une bibliothèque ou d’un laboratoire de recherche, le-la chargé-e de la qualité documentaire a également une connaissance des usages numériques en sciences humaines et sociales, une capacité à comprendre un système d’information complexe, ainsi qu’une connaissance des usages et attendus professionnels des bibliothécaires en matière de ressources électroniques. Il-elle devra appliquer les procédures de suivi du travail de documentation des ressources distribuées par les plateformes du Cléo, et participera à la structuration du suivi qualité ainsi qu’à l’optimisation des procédures. Il-elle sera en mesure de comprendre les différents objets documentaires diffusés par les plateformes d’OpenEdition.

 Disponibilité : à partir du 1er septembre 2013
Statut : CDD à temps-plein, niveau ingénieur d’études
Durée : un an renouvelable
Salaire : selon les grilles salariales de la catégorie A de la fonction publique
Employeur : Université d’Aix-Marseille
Niveau d’études : Master 1
Lieu de travail : Marseille, Technopôle de Château-Gombert
Candidater : envoyer CV et lettre de motivation à l’adresse contact@openedition.org
Date limite de dépôt des candidatures : 15 juillet 2013
Branche d’activité professionnelle : F, Information, Documentation, Culture, Communication, Edition, TICE
Corps : Ingénieur d’études

Missions

  • Assurer l’administration de la qualité du système d’information documentaire, appliquer la stratégie documentaire d’OpenEdition

  • Gérer et exploiter un fonds documentaire prenant en compte la diversité des supports

  • Garantir et améliorer la qualité des données documentaires et bibliographiques diffusées par les plateformes électroniques d’OpenEdition (catalogues et métadonnées)

  • Assurer le suivi de la cohérence et de la qualité documentaire des bases de données

  • Concevoir et mettre en œuvre les outils et méthodes permettant de renforcer la qualité des informations documentaires et de les adapter aux besoins des services d’OpenEdition

  • Proposer des évolutions du système d’information et des méthodes afin de répondre à ces exigences

  • Mettre en place des indicateurs d’évaluation de la qualité du système d’information documentaire

  • Communiquer et expliquer à l’ensemble de l’équipe les nouveaux outils et nouvelles procédures, accompagner l’évolution des pratiques professionnelles

  • Assurer une veille professionnelle sur les méthodes et outils adaptés aux besoins de l’information scientifique et technique

Compétences principales

  • Connaissance approfondie des techniques documentaires, des systèmes de classification et d’indexation

  • Connaissance approfondie des formats et standards normalisés de description des documents sur tous supports

  • Connaissance approfondie du traitement de l’information et des systèmes d’information, de la publication électronique

  • Connaissance des outils propres à l’information scientifique et technique

  • Connaissance des sciences humaines et sociales

  • Connaissance des réseaux professionnels, des communautés scientifiques et techniques, nationales et internationales, des partenaires institutionnels.

  • Connaissance générale des circuits d’édition

  • Connaissance générale du droit de l’information

  • Anglais : compréhension et expression écrite et orale : niveau 2 et/ou dans des langues requises par le domaine d’application : Compréhension écrite : niveau 2

Compétences associées

  • Analyser le contenu de documents spécialisés

  • S’approprier le champ disciplinaire dans lequel s’exerce l’activité

  • Évaluer la fiabilité et la validité du contenu informationnel

  • Conduire une démarche d’étude et d’analyse des systèmes d’information

  • Réaliser des études et des analyses de bibliométrie

  • Choisir et mettre en œuvre les démarches, méthodes et outils de gestion de projet

  • Assurer une formation aux techniques documentaires et/ou aux technologies de l’information de l’information

  • Échanger des pratiques et des informations dans le cadre des réseaux documentaires

  • Goût du travail en équipe.

Candidature

  • Adresser CV et lettre de motivation à l’adresse contact@openedition.org

  • Date limite de dépôt des candidatures : 15 juillet 2013

Hypothèses en finale des Bobs !

Our University Internal Election, Mohammadali F., licence CC-BY-NC-SA 2.0

Our University Internal Election, Mohammadali F., licence CC-BY-NC-SA 2.0

L’équipe d’OpenEdition est fière de vous annoncer que le portail francophone d’Hypothèses a été sélectionné pour être finaliste du concours des Bobs, organisé par la Deutsche Welle.

Les Bobs (Best of Online Activism) récompensent les meilleurs blogs qui « apportent leur contribution à la liberté d’expression en faisant avancer et en enrichissant les débats ouverts sur internet. » (http://thebobs.com/francais/a-propos-des-bobs/a-propos-du-concours/)
Nous sommes heureux qu’une plateforme à vocation scientifique participe à ce concours au côté de blogs de journalistes ukrainiens et iraniens ou d’activistes marocains et russes.

Hypothèses francophone est nominée dans la catégorie Meilleur blog, catégorie reine, auprès de 13 autres blogs : http://thebobs.com/francais/category/2013/best-blog-2013/. Elle est le représentant francophone dans cette catégorie.

L’ensemble des billets publiés par les plus de 500 carnets francophones d’Hypothèses est ainsi reconnu comme participant aux débats sur la société, ouverts à tous.

Pour voter pour Hypothèses, il suffit de se rendre sur cette page http://thebobs.com/francais/category/2013/best-blog-2013/, de vous authentifier sur un des réseaux sociaux proposés en bandeau “Élisez les lauréats des Bobs 2013″, puis de cliquer sur “Voter maintenant” dans le cadre présentant Hypothèses. Il est possible de voter une fois toutes les 24 heures. Le vote est ouvert jusqu’au 7 mai à midi.

N’hésitez pas à voter et diffuser cette information dans vos réseaux.

À la Une de Calenda ! (15 – 29 mars 2013)

Chaque jour, l’équipe de Calenda examine et valide les annonces d’événements scientifiques en lettres, sciences humaines et sociales qui lui ont été suggérées par le biais d’un formulaire en ligne. Parmi les dernières annonces publiées, nous avons notamment choisi de mettre « à la une » :

Femmes et engagement (2013)
Vendredi 15 février 2013 | Sociologie | Séminaire | Cergy (95), Paris (75013)
Ce séminaire se propose, dans une approche pluridisciplinaire (histoire, sociologie, science politique, anthropologie, civilisation, littérature, art, technologies de l’information) et comparée (couvrant l’ensemble des aires géographiques abordées par les chercheur-e-s du centre de recherche Civilisations et identités culturelles comparées (CICC) de l’université de Cergy-Pontoise) de mener une réflexion sur la spécificité de l’engagement des femmes au XXe et XXIe siècles. Il a pour objectif scientifique l’identification et l’analyse, sous le prisme conceptuel du genre, des formes plurielles de l’engagement des femmes au sens large, qu’il soit politique, syndical, associatif, professionnel, culturel, artistique ou littéraire.

Espaço e ilusão. Teatros, arquitetura e património na Península Ibérica
Jeudi 4 avril 2013 | Représentations | Colloque | Lisbonne (1200-442)
O Simpósio internacional de arquitetura “Espaço e Ilusão. Teatros, arquitetura e património na Península Ibérica” pretende abrir um diálogo entre estudiosos e técnicos protagonistas de ambos os países, responsáveis pelo estudo desta temática e pelo projecto e execução de muitas das intervenções recentes em espaços teatrais. O impacto destas realizações na deslocação dos novos equipamentos dos centros (históricos) para novas centralidades comerciais, a recuperação de teatros e auditórios como factores de redefinição do tecido urbano, a importância de novas linguagens e de formas de interacção do público com os espaços, a influência das novas tecnologias nas soluções arquitetónicas e cenográficas, são alguns dos temas a abordar no Simpósio.

Des images pour les humanités digitales
Mercredi 3 avril 2013 | Sociologie | Journée d’étude | Pessac (33)
Le défi des images pour la recherche concerne autant le travail sur les corpus d’images numériques, la numérisation d’images, la visualisation des données que la constitution d’outils et de modèles de représentations de données. Les images, et les nouveaux moyens techniques qui permettent leur étude, interrogent les méthodes et les soubassements épistémologiques des recherches. Ces journées se proposent de mettre en perspective la question du donner à voir dans la recherche et les activités digitales associées au renouveau des problématiques visuelles en SHS.

Utopies économiques
Dimanche 1 septembre 2013 | Sociologie | Appel à contribution
Ce numéro propose d’analyser comment l’entreprise, en tant qu’organisation productrice de biens et de services, est parfois conçue comme lieu d’expression et de promotion de valeurs politiques, d’engagement individuel et de mobilisation collective. À rebours d’une vision qui ne considérerait l’entreprise que comme une chambre d’enregistrement des rapports socio-politiques qui traversent la société, il s’agit de l’envisager comme une potentielle « utopie économique ». L’« utopie », littéralement « non-lieu », renvoie aux représentations qui transgressent l’ordre social établi et elle vise à le dépasser. Parler d’« utopies économiques », c’est donc s’intéresser aux pratiques qui ne se conforment pas à l’ordre économique dominant, voire qui entendent le subvertir de manière plus ou moins radicale.

Capta et data
Mardi 2 avril 2013 | Époque contemporaine | Journée d’étude | Rennes (35)
Dans le cadre de cette journée d’étude une attention particulière est portée aux enjeux esthétiques du traitement des données dans la conduite de la recherche en SHS. Face au phénomène du déluge de données (Big data) et à l’exigence démocratique de l’Open Data, il s’agit en effet de mettre en lumière les pratiques et les questionnements scientifiques liés à la production de nouvelles connaissances et à leur mode de représentation : comment les chercheurs en SHS constituent-ils leurs propres jeux de données ? Ont-ils recours à des algorithmes spécialement programmés ? Conçoivent-ils des dispositifs de captation particuliers ? Quels logiciels utilisent-ils ? Comment restituent-ils leurs analyses ? Quels types de nouvelles collaborations scientifiques et techniques ce nouveau mode de recherche crée-t-il ?

Quand l’image (dé)mobilise
Lundi 1 juillet 2013 | Épistémologie et méthodes | Appel à contribution | Namur (5000)
Explorés depuis une vingtaine d’années par les sociologues et les politologues, les rapports entre images et mouvements sociaux s’avèrent peu étudiés par les historiens du contemporain. Or, au tournant des XIXe et XXe siècles, le processus de massification culturelle a donné lieu à l’avènement d’une société dite « médiatique ». Il semble dès lors pertinent d’étudier, sur la longue durée, les rapports qui se sont noués entre des documents iconographiques qui ont transité entre sphères privée et publique et des mouvements de contestation qui ont progressivement gagné en visibilité sociale.

Résistance et opposition en République démocratique allemande (RDA)
Mercredi 20 mars 2013 | Histoire | Colloque | Bordeaux (33)
Du 20 au 22 mars 2013, l’université de Bordeaux 3 organise, en coopération avec les archives de la Stasi, le Goethe-Institut Bordeaux et l’Institut historique allemand, un colloque franco-allemand consacré à la résistance et à l’opposition en RDA, un thème peu étudié en France. Les chercheurs réunis – historiens, politistes et germanistes – chercheront à définir les formes d’actions, les idées et les valeurs des personnes ayant cherché à renverser ou à réformer l’État est-allemand. La réflexion conceptuelle sera enrichie par un débat autour des notions de résistance en France (Olivier Wieviorka), de résistance allemande à Hitler (Gilbert Merlio) et de résistance civile (Jacques Semelin). Différents thèmes seront abordés allant de la révolte du 17 juin 1953 à la révolution pacifique de 1989 en passant par le socialisme réformiste, les subcultures et les milieux artistiques en dissidence, l’écriture de samisdats ou le soutien au chansonnier Wolf Biermann.

Métiers, professions et expertises de l’ethnologie : quels périmètres professionnels pour les ethnologues ?
Jeudi 21 mars 2013 | Ethnologie, anthropologie | Colloque | Strasbourg (67)
En donnant la parole à des praticiens impliqués dans des recherches, formations et activités professionnelles en rapport avec l’ethnologie, ce colloque ouvre une réflexion longtemps attendue sur la professionnalisation des étudiants en ethnologie et anthropologie sociale et culturelle, en dehors des métiers de la recherche fondamentale ou académique. Il s’agit d’avancer les réflexions sur le développement des employabilités des ethnologues et anthropologues. Ceci dans les nombreux domaines concernant les relations sociales et culturelles où leurs outils et compétences spécifiques assurent une précision inégalée dans le recueil et le traitement des données sur les relations et groupes sociaux. Il s’agit aussi de proposer à nos étudiants de nouveaux modules de formation qui soient en adéquation avec les nombreuses possibilités de professionnalisation offertes aux ethnologues – en plus de la formation à la recherche fondamentale qui est et reste prioritaire et constitue le socle de ces professionnalisations.

Lugares, culturas, patrimónios. Jogos de contraponto nos campos lusófonos
Lundi 22 avril 2013 | Ethnologie, anthropologie | Appel à contribution | Vila Real (5001-801)
Trata-se de desenhar o perfil histórico das leituras antropológicas e dos usos patrimoniais das ligações entre lugares, culturas e heranças em contextos de espaços lusófonos, para discutir o poder contrapontual e de crítica da antropologia.

Histoire de l’Algérie coloniale
Jeudi 18 avril 2013 | Histoire | Colloque | Nanterre (92)
La guerre d’indépendance algérienne a longtemps constitué un point fort de l’historiographie donnant lieu à une riche bibliographie. Après avoir traversé une phase de délaissement, l’histoire de la période coloniale suscite un regain d’intérêt avec une historiographie en plein renouvellement. Dans ce contexte, ce colloque privilégie l’approche réflexive, avec une double intention : ne pas se focaliser sur les seules périodes de conflit qui ont marqué l’histoire de l’Algérie pour tenter de saisir la colonisation dans la longue durée, et proposer un décloisonnement de l’histoire du pays mise en comparaison à l’échelle impériale, que ce soit avec la métropole ou avec les autres territoires de l’Empire français.

N’hésitez pas à suggérer vos annonces d’événements ici.

À la Une de Calenda ! (5 – 15 mars 2013)

Chaque jour, l’équipe de Calenda examine et valide les annonces d’événements scientifiques en lettres, sciences humaines et sociales qui lui ont été suggérées par le biais d’un formulaire en ligne. Parmi les dernières annonces publiées, nous avons notamment choisi de mettre « à la une » :

Les sociétés indiennes entre classifications ethnographiques et mémoire collective
Jeudi 21 mars 2013 | Histoire | Colloque | Rennes (35)
Ce colloque aura pour but d’étudier, dans une perspective comparative mêlant approches historique, archéologique et anthropologique la formation de « groupes ethniques » dans plusieurs pays d’Amérique latine – Argentine, Chili, Mexique, Colombie, Paraguay – entre la période coloniale et le premier quart du XXe siècle. La brûlante actualité des revendications autochtones et des opérations – souvent contradictoires – de patrimonialisation et d’exotisation des Indiens dans les pays considérés, nous impose d’ouvrir notre réflexion aux dernières mutations de ce processus, en nous intéressant à la période très contemporaine. On constate en effet que les tensions et les conflits actuels s’appuient explicitement sur la sédimentation taxinomique antérieure.

Les circulations globales du jazz
Vendredi 5 avril 2013 | Sociologie | Appel à contribution | Paris (75)
Ce colloque permettra de porter un nouveau regard sur la sociologie de la globalisation culturelle et de contribuer à la synthèse d’enquêtes locales, qui transforment notre vision d’une histoire du jazz centrée jusqu’ici sur ses foyers de création majeurs (États-Unis, Europe). Ce colloque contribuera ainsi à une définition plus précise des contours du « jazz global ».

Risque économique et puissance publique
Vendredi 22 mars 2013 | Droit | Journée d’étude | Nantes (44)
Ulrich Beck dans la Société du risque soulignait en 1986 dans un récit dominé par des préoccupations environnementales et sanitaires que l’enjeu de nos sociétés serait tout autant celui de la répartition des richesses que celui de la ventilation des risques. Réduite aux relations économiques, cette question est devenue déterminante en Europe sous la lumière crue de la crise économique de ces cinq dernières années qui a mis au jour l’effet de vases communicants entre personnes privées et collectivités publiques quant à la couverture des risques économiques.

Ptolemaeus Arabus et Latinus
Lundi 15 avril 2013 | Histoire | Bourse, prix et emploi | Munich
The project Ptolemaeus Arabus et Latinus (PAL) is dedicated to the edition and study of the Arabic and Latin versions of Ptolemy’s astronomical and astrological texts and related material. These include works by Ptolemy or attributed to him, commentaries thereupon and other works that are of immediate relevance to understanding Ptolemy’s heritage in the Middle Ages and the Early Modern period up to 1700 A.D.

Besoins d’histoire, historiographies et régimes d’historicité au Maghreb à l’aune des révolutions arabes
Lundi 15 avril 2013 | Histoire | Appel à contribution
Consacré à l’historiographie et aux régimes d’historicité, ce numéro à venir tentera de comprendre et de reconsidérer les usages ou les manières de faire de l’histoire, et les questionnements historiques dans un contexte maghrébin marqué par le fait révolutionnaire. Dans un balancement entre temps présent et relecture des histoires maghrébines, ce numéro, s’il favorise les réflexions historiographiques des historiens à partir de leur expérience et de leur considération du contemporain, est aussi et surtout ouvert aux chercheurs d’autres disciplines qui réfléchissent tout autant aux usages du passé qu’aux conceptions des transitions historiques et des périodisations en contexte maghrébin.

Immanence and Transcendence in Deleuzean metaphysics
Jeudi 11 avril 2013 | Europe | Colloque | Gand (9000)
Deleuze’s project is usually presented as developing a radical immanentism. It wants to get rid of the classical distinction between two orders of being – the order of the essences and the order of the things in which these essences are incarnated – and it is very critical towards any attempt to re-introduce a (hidden) transcendent element into the immanent order. The “virtual” can be considered Deleuze’s answer to the question how to conceive of a ground or foundation that does not break the immanent ontology. Deleuze describes the virtual as that which is not actual although it is real, as something that does not belong to the domain of the possible, as complication, etc. One could ask oneself if these descriptions are not philosophical constructions, that is, rather forced attempts to stay within the immanent order of being. How can we think the non-actuality of the virtual? Is not the virtual transcendent in some sense? Does it make sense to speak of an immanent transcendence in Deleuze’s philosophy, and if so, of what would it consist? Explorations of the historical roots of this topic in Deleuze (Spinoza, Leibniz, etc.) are also welcome.

Trabalho e trabalhadores: realidades, identidades e processos
Vendredi 15 mars 2013 | Sociologie | Appel à contribution | Lisbonne (1069-061)
Olhar o trabalho e os trabalhadores no mundo de hoje a partir de várias disciplinas é o objectivo do seminário Trabalho e trabalhadores – realidades, identidades e processos que o Instituto de Estudos de Literatura Tradicional está a organizar. O seminário terá lugar no Auditório 1, Torre B, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, nos dias 2 e 3 de maio de 2013 e a entrada é livre.

L’organisation de la transgression : formaliser l’informel ?
Vendredi 29 mars 2013 | Économie | Journée d’étude | Paris (75003)
Sur un registre délibérément interdisciplinaire, aux points de rencontre de l’économie, des  sciences de gestion, du droit et de la science politique, cette journée vise à comprendre, au  travers d’études de cas (sur les pays du Nord, du Sud et les relations de coopération) et  d’analyses plus globales, comment s’organise la transgression et dans quelles conditions l’informel parvient à se formaliser.

Les formes contemporaines de médicalisation et de psychologisation de l’échec scolaire
Samedi 13 avril 2013 | Sociologie | Journée d’étude | Saint-Étienne (42)
L’échec scolaire est aujourd’hui de plus en plus fréquemment interprété en termes de défaillances individuelles imputées à des causes médico-psychologiques. Dans cette logique, les difficultés scolaires des élèves sont attribuées à des « troubles » psychologiques (phobie scolaire, manque d’estime de soi, instabilité psychoaffective, etc.) ou neurologiques (« galaxie des “dys” », hyperactivité, précocité intellectuelle, etc.). L’objectif de cette journée d’étude est d’appréhender la médicalisation et la psychologisation de l’échec scolaire sous un angle sociologique.

PhD scholarship in Digital Heritage and Virtual Culture
Vendredi 15 mars 2013 | Épistémologie et méthodes | Bourse, prix et emploi | Århus
The Graduate School of Arts, Faculty of Arts, Aarhus University invites applications for a PhD scholarship in Digital Heritage and Virtual Culture. Proposals for PhD projects should focus on research in and development of methods, tools and applications for production, representation and dissemination of digital heritage and virtual culture, and may involve applied research in the development and deployment of GIS-based projects, digital heritage archives, 3D visualizations, interactive digital simulations, design or evaluation of cultural simulations in virtual environments, or game-based learning for digital archaeology and interactive history projects.

N’hésitez pas à suggérer vos annonces d’événements ici.

À la Une de Calenda ! (15 février – 4 mars 2013)

Chaque jour, l’équipe de Calenda examine et valide les annonces d’événements scientifiques en lettres, sciences humaines et sociales qui lui ont été suggérées par le biais d’un formulaire en ligne. Parmi les dernières annonces publiées, nous avons notamment choisi de mettre « à la une » :

Création musicale et globalisation : perspectives émergentes
Mardi 19 mars 2013 | Ethnologie, anthropologie | Colloque | Paris (75002)
Loin des clichés de la world music, mais également à l’opposé d’une « ethnomusicologie d’urgence » agitant le spectre de la disparition des musiques « traditionnelles », ce colloque propose de réfléchir sur les stratégies et les intentions des acteurs musicaux, au Nord comme au Sud, pour s’inscrire résolument dans la modernité, sur leur aptitude à agir sur le monde, à aller plus avant ou, au contraire, à infléchir le processus d’homogénéisation des cultures et de leur transformation en produit de consommation.

Histoire des écritures
Jeudi 7 mars 2013 | Langage | Séminaire | Aix-en-Provence (13090)
Ce séminaire, animé par des étudiants de Master, des doctorants et des enseignants de l’université d’Aix-Marseille / IREMAM, se propose de renouveler certaines approches en rapport avec l’histoire des écritures au Proche-Orient comme au Maghreb, à diverses périodes. Le séminaire sera l’occasion de s’interroger sur les statuts de l’écrit et de l’écriture dans les civilisations arabo-musulmane, persane, ottomane, berbère et hébraïque à la lumière de nouveaux documents ou matériaux.

Regards sur la transmission et l’usage du texte coranique
Vendredi 22 mars 2013 | Moyen Âge | Journée d’étude | Paris (75005)
Cette journée d’étude est destinée à présenter et discuter les usages que différentes communautés musulmanes ont fait du Coran dans des régions et à des moments divers, depuis le VIIe siècle jusqu’au XIXe, d’al-Andalus à l’Asie centrale. Le but est de voir si certains passages se répètent de manière systématique dans les exemples qui seront analysés, si d’autres ne s’utilisent jamais et s’il serait possible de parler, en se fondant sur les sélections qui pourraient être identifiées, de « religiosités populaires ». Les matériaux qui servent de point de départ dans cette journée sont divers : extraits coraniques transmis par des manuscrits, exégèse, hadith, inscriptions des mosquées et monnaies, sans oublier des textes d’autres traditions qui ont pu marquer l’islam.

Mobilités européennes, trajectoires locales. Familles roms migrantes en France
Mardi 5 mars 2013 | Sociologie | Séminaire | Paris (75013)
Ce séminaire propose d’explorer les enjeux des migrations vers la France, depuis les années 2000 et plus particulièrement depuis 2002, date de la libéralisation des régimes de circulation pour les citoyens roumains et bulgares, puis 2007, date de l’adhésion à l’Union européenne de ces deux pays qui comptent une proportion importante de populations désignées comme tsiganes. Il attachera une attention particulière à l’étude des modalités de l’action publique en leur direction.

Les défenseurs de la paix 1899-1917
Lundi 15 avril 2013 | Histoire | Appel à contribution | Paris (75)
Ce colloque, à l’occasion du centenaire de la première guerre mondiale, entend réflechir sur l’échec de la paix en s’intéressant à l’action de tous ceux et de toutes celles qui, dans les différents pays d’Europe et du monde, ont cherché à empêcher l’éclatement d’une guerre européenne ou ont cherché à en interrompre le cours. Le champ de recherches inclut toutes les sensibilités de paix émanant d’horizons politiques et de milieux sociaux très divers. Il s’attache aussi bien aux personnalités et militants qu’aux lieux et réseaux de défense de la paix, aux initiatives, évènements, manifestations et tentatives de paix, aux relations des pacifistes avec les États, aux idées, débats et controverses, enfin aux sensibilités et dimensions affectives, aux désirs de paix.

L’Union européenne : une Europe sociale et solidaire ? Crises et perspectives
Mardi 5 mars 2013 | Droit | Journée d’étude | Tours (37)
Une première journée sera consacrée aux différents fondements d’une Europe sociale et solidaire : solidarité, principe et valeur de l’UE ; solidarité et Constitutions ; solidarité citoyenneté et droits fondamentaux ; solidarité et compétences de l’UE. Une deuxième demi-journée sera consacrée au thème de l’Europe non solidaire ? Et ceci à travers des interventions portant sur : solidarité, différenciations, dérogations, retrait ; solidarité et sanctions. Une troisième journée sera consacrée aux différentes politiques sociales et solidaires : solidarité et marché intérieur et coopération transfrontière ; solidarité budgétaire et financière ; solidarité et droits sociaux ; solidarité et espace de liberté de sécurité et de justice ; solidarité et PESC / PCSD ; solidarité et énergie et environnement.

De l’Unité populaire à la transition démocratique : représentations, diffusions, mémoires cinématographiques du Chili, 1970-2013
Mardi 30 avril 2013 | Histoire | Appel à contribution | Paris (75002)
À l’occasion du quarantième anniversaire du coup d’État militaire du 11 septembre 1973 contre le gouvernement de Salvador Allende au Chili, l’association de doctorants en Études cinématographiques Les Trois lumières organise deux journées d’étude. Prévues pour  les 9 et 10 octobre 2013 à l’INHA, elles seront consacrées à la représentation cinématographique de la politique du gouvernement d’Unité populaire et de la répression, de 1973 jusqu’à la transition démocratique, ainsi qu’aux manifestations de solidarité internationale des milieux cinématographiques avant et après le putsch.

Inégalités et justice sociale
Jeudi 30 mai 2013 | Sociologie | Colloque | Bordeaux (33)
Il ne suffit pas de décrire et de mesurer les inégalités sociales pour en faire directement un objet sociologique. Il importe aussi et surtout de savoir comment les individus perçoivent ces inégalités, quelles sont celles qui leur paraissent visibles et pertinentes et celles qui sont invisibles ou ignorées. Cette interrogation s’impose d’autant plus que nous observons de grands écarts entre les inégalités mesurées et les inégalités perçues. Elle s’impose aussi parce que nous semblons nous éloigner du régime d’inégalités structuré par une représentation en termes de classes sociales qui a longtemps été, sinon « la réalité », du moins la manière dont les sociétés industrielles se percevaient elles-mêmes. De nouveaux registres d’inégalités s’imposent (genre, minorités, cultures, styles de vie, opportunités de mobilité, âges, territoires…), ce qui invite à nous interroger sur la façon dont les acteurs « surmontent » ce désordre et construisent des représentations plus ou moins ordonnées de la structure sociale et des théories de la justice sociale qui semblent varier dans les diverses sociétés.

« N’y aller que pour des prunes ? » Observer et analyser les conflits violents : le cas syrien
Vendredi 1 mars 2013 | Études du politique | Informations diverses | Aix-en-Provence (13090)
« Y aller pour des prunes »… L’expression trouverait son origine au XIIe siècle, dans un épisode de la deuxième croisade. Les croisés revenant défaits de leur campagne contre Damas, après un siège de la ville de seulement quatre jours sous des jets de flèches continus, n’auraient en effet rapporté avec eux qu’une nouvelle variété de pruniers ! Les chercheurs en sciences sociales qui tentent d’analyser aujourd’hui la guerre en Syrie et travaillent à récupérer des informations fiables sur le terrain ont évidemment des intentions nettement moins belliqueuses. Mais est-il possible, dans un contexte marqué par une violence massive et une forte déstructuration des rapports sociaux, de récolter et rassembler des informations fiables, visant à produire une connaissance plus fine des processus violents actuellement à l’œuvre en Syrie ?

Les femmes au cœur du monde arabe
Vendredi 8 mars 2013 | Droit | Colloque | Marseille (13001)
Compte tenu des évènements récents, qui ont secoué et continuent de secouer certains pays arabes, il a paru nécessaire de s’intéresser à l’évolution (passée et future, à court terme, mais aussi à long terme) de certains des aspects du statut et de la condition des femmes du Maghreb, du Machrek et de la péninsule Arabique. Ce colloque permettra d’entendre des spécialistes et des professionnels d’horizons et d’origines divers, venus des deux « rives » de la Méditerranée, toutes et tous spécialistes dans leurs champs de réflexion ou d’action respectifs (droit, science politique, économie, sociologie, culture,…).

N’hésitez pas à suggérer vos annonces d’événements ici.

OpenEdition recrute un-e chargé-e de validation scientifique (Calenda, Hypothèses)

Poste Pourvu

Le Centre pour l’édition électronique ouverte recrute un-e chargé-e de validation scientifique à plein temps pour Calenda et Hypothèses, Marseille.

Disponibilité : à partir du 1er mars 2013
Statut : CDD à temps-plein, niveau ingénieur d’études
Durée : un an renouvelable
Salaire : selon les grilles salariales de la catégorie A de la fonction publique
Employeur : CNRS ou Université d’Aix-Marseille
Niveau d’études : Master 2
Lieu de travail : Marseille, 13003 (100 m de la gare Saint-Charles). Le télétravail est exclu.
Candidater : envoyer CV et lettre de motivation à l’adresse contact@openedition.org
Date limite de dépôt des candidatures : 15 février 2013
Branche d’activité professionnelle : F – Information, Documentation, Culture, Communication, Édition, TICE
Corps : Ingénieur d’études

Mission

Au sein du pôle information scientifique du Cléo, et en collaboration avec l’équipe de validation scientifique et les conseils scientifiques des deux plateformes Calenda et Hypothèses, il/elle participera à la sélection et à la publication des contenus proposés et il/elle veille à la qualité éditoriale et scientifique des contenus publiés.

Tendances d’évolution

  • Développement d’outils d’information et de communication scientifique à l’échelle de l’ensemble des sciences humaines et sociales
  • Développement des besoins de validation scientifique amont et aval sur les plateformes de communication
  • Constitution de communautés d’utilisateurs autour des outils de communication scientifique directe
  • Internationalisation des sites internet et des portails de communication scientifique
  • Intégration des sites internet dans des systèmes d’information et de documentation interconnectés

Activités principales

Pour Calenda, la validation consiste en la sélection, la mise en forme et la catégorisation d’annonces suggérées par les utilisateurs :

  • validation des événements soumis en fonction des critères éditoriaux et scientifiques de Calenda, définis par son Conseil scientifique ;
  • mise en forme et correction des annonces ;
  • catégorisation des événements ;
  • mise en Une du site des événements à valoriser ;
  • correspondance avec les utilisateurs.

Pour Hypothèses, la validation consiste en la sélection et la création des carnets de recherche à partir des candidatures déposées par les chercheurs, et en leur valorisation sur la plateforme :

  • validation des candidatures soumises en fonction des crritères éditoriaux et scientifiques d’Hypothèses, définis par son Conseil scientifique ;
  • création du carnet de recherche sur la plateforme Hypothèses, sous WordPress ;
  • création des notices de carnet pour le catalogue OpenEdition ;
  • création des billets de Une sur la plateforme ;
  • correspondance avec les carnetiers ;
  • relations avec les équipes Hypothèses allemande et espagnole, et avec les équipes des portails linguistiques en développement
  • Veille sur les usages du Web 2.0 dans la communication scientifique (science blogging, social bookmarking, réseaux sociaux, plateformes collaboratives)

Compétences principales

Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires

  • Connaissances approfondies des sciences humaines et sociales francophones (acteurs, institutions, objets, évolutions) et internationales
  • Capacité à évaluer le caractère scientifique des contenus proposés et à dialoguer avec les Conseils scientifiques
  • Connaissance générale des usages du Web 2.0 dans la communication scientifique (science blogging, social bookmarking, réseaux sociaux, plateformes collaboratives)
  • Connaissance générale des méthodes d’animation de communautés virtuelles
  • Connaissance générale des normes de l’édition électronique scientifique
  • Connaissance approfondie du logiciel WordPress et de sa communauté de développement

Savoirs sur l’environnement professionnel

  • Les pratiques et usages des chercheurs et des équipes de recherche en matière de communication scientifique directe
  • Les normes et standards de l’Internet et du multimédia
  • L’organisation et les activités des différents pôles du Cléo
  • L’organisation et les activités de l’établissement et des autres tutelles (formation, recherche, édition)

Savoir-faire opérationnels

  • Maîtriser l’expression écrite, l’orthographe et les règles typographiques en français
  • Maîtriser la communication à destination de chercheurs et d’enseignants-chercheurs
  • Documenter les contenus (indexation thématique notamment)
  • Utiliser les outils de publication et de gestion de contenus pour le Web
  • Analyser les attentes des fournisseurs de contenus et des utilisateurs

Compétences linguistiques

  • Anglais : expression écrite et orale : niveau 2 / compréhension écrite et orale : niveau 2
  • Autre langue : expression écrite et orale : niveau 1 / compréhension écrite et orale : niveau 2

Compétences associées

Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires

  • Connaissance générale des droits d’auteur, du droit d’utilisation / diffusion, droit à l’image et droit des contrats.

Savoirs sur l’environnement professionnel

  • L’offre logicielle libre et l’offre du marché concurrentiel.

Savoir-faire opérationnels

  • Connaissance des outils de publication en ligne, WordPress idéalement
  • Transmettre un certain nombre de savoir-faire en adaptant ses explications au public concerné

Environnement professionnel

Lieu d’exercice

  • L’activité s’exerce au sein du pôle information scientifique du Centre pour l’édition électronique ouverte, UMS 3287 (CNRS-Université d’Aix-Marseille-EHESS-Université d’Avignon), à Marseille (13003).

Diplôme

  • Master 2 recherche

Formations et expérience professionnelle souhaitables

  • Domaines de formation : lettres ou sciences humaines et sociales, documentation
  • Expérience souhaitable : information et communication scientifique, collaboration étroite avec les enseignants chercheurs, travail au sein d’équipes pluridisciplinaires

Calenda

Calenda est un calendrier en lettres et sciences humaines et sociales en ligne. En libre accès, il informe étudiants, enseignants et chercheurs de l’actualité de la recherche. Il est alimenté par les suggestions volontaires de ses utilisateurs. Calenda annonce colloques, séminaires, journées d’étude, offres de bourse, prix et emploi, appels d’offres et appels à contributions en vue d’événements scientifiques ou de numéros de revues. Calenda reçoit environ 500 suggestions d’annonces par mois. Les annonces sont documentées selon plusieurs critères qui contribuent à l’enrichissement de l’information. Elles sont suggérées par les utilisateurs (chercheurs, enseignants, doctorants, etc.) via un formulaire de soumission en ligne.
Depuis douze ans, Calenda a mis en ligne plus de 20 000 annonces et archive les sciences sociales en train de se faire.

Hypothèses

Hypothèses est une plateforme de carnets de recherche ouverte à l’ensemble des disciplines en sciences humaines et sociales. Elle constitue un espace d’expérimentation de nouvelles écritures académiques et de communication directe entre les chercheurs. Fondée en 2009, Hypothèses regroupe 550 carnets animés par une communauté de 1000 carnetiers de tous pays. De nouvelles fonctionnalités sont implémentées régulièrement pour répondre aux besoins du blogging scientifique.

La recherche dans Calenda (1) : comment sélectionner les annonces ?

Comme promis ici, nous commençons une série de billets destinés à vous guider sur le nouveau site de Calenda. Pour ce premier billet, nous vous présentons comment effectuer votre recherche parmi les 20 000 annonces de Calenda grâce aux facettes.

Chaque annonce publiée par Calenda est documentée selon plusieurs types d’information, les principaux étant :

  • les catégories thématiques (sociologie, Moyen-Âge, Méditerranée, etc.) : elles permettent d’identifier les disciplines et les thèmes de l’événement annoncé
  • le type d’annonce : colloque, séminaire, journée d’études, appel à contribution, offre de bourse, prix ou emploi, etc.
  • la ou les date-s auxquelles se déroule l’événement
  • le ou les lieux où se déroule l’événement, le cas échéant

Voici comment tirer parti de l’ensemble de ces informations pour effectuer une recherche dans Calenda.

Dans cet exemple, la recherche porte sur les appels à contribution concernant les politiques et actions publiques, dont la date limite est à venir, et en français.

Vous le voyez, les filtres – ou facettes secondaires – introduisent de nouveaux critères comme la langue de l’annonce. Mais nous y reviendrons…

O novo Calenda já está online!

Por ocasião da publicação do 20 000.º evento no Calenda, a equipa do OpenEdition tem o prazer de anunciar o lançamento da versão multilingue do calendário das Letras e das Ciências Sociais e Humanas: calenda.org.

Um tal volume de eventos requeria uma interface que tivesse em consideração critérios mais detalhados e uma ergonomia repensada, para que fosse possível utilizar o calendário em toda a sua extensão. Além disso, já publicámos mais de 2000 eventos em inglês e 300 eventos em português, o que tornava necessária a implementação de uma interface multilingue. O futuro do OpenEdition em geral e do Calenda em particular passa a ter uma dimensão internacional.

Algumas das principais melhorias funcionais do Calenda:

  • é mais fácil navegar em todos os anúncios publicados devido ao cruzamento de critérios de pesquisa, com base no modelo de um motor de busca multifacetado;
  • o multilinguismo do site é melhor devido à implementação de uma navegação linguística (francês, inglês e português e, em breve, alemão e espanhol);
  • a documentação dos anúncios é enriquecida com a respetiva geolocalização automática e a indicação da(s) língua(s).

Nas próximas semanas, apresentaremos em pormenor estas funcionalidades e outras novidades do site, em posts publicados na rubrica Calenda deste blogue.

O Calenda é uma plataforma do OpenEdition (Revues.org, Hypothèses, Calenda e OpenEdition Books), dotada de Conselho Científico (http://calenda.org/about). O Calenda é desenvolvido pelo Centre pour l’édition électronique ouverte – Cléo (UMS 3287 – CNRS, Aix-Marseille Université, EHESS e Université d’Avignon). A Fundação Calouste Gulbenkian cofinancia o desenvolvimento lusófono do Calenda através de uma parceria entre o Cléo e o Centro em Rede de Investigação em Antropologia (CRIA, Portugal).

Fête des Fanfares 2005 - Montpellier, par david-o.net (CC BY-NC-SA 2.0)

Le nouveau Calenda est en ligne !

À l’occasion de la publication du 20 000e événement dans Calenda, l’équipe d’OpenEdition a le grand plaisir de vous annoncer le lancement de la version multilingue du calendrier des lettres et des sciences humaines et sociales : calenda.org.

Un tel volume d’événements appelait une interface prenant en compte des critères plus fins et une ergonomie repensée, pour pouvoir utiliser le calendrier dans toute sa profondeur. Par ailleurs, nous venons aussi de dépasser les 2000 événements en anglais et 300 événements en portugais, ce qui nécessitait la mise en place d’une interface multilingue. L’avenir d’OpenEdition en général, et de Calenda en particulier, réside en effet désormais dans une dimension internationale.

Parmi les principales améliorations fonctionnelles de Calenda :

  • la navigation est facilitée dans l’ensemble des annonces publiées par le croisement de critères de recherche, sur le modèle d’un moteur de recherche à facettes ;
  • le multilinguisme du site est affiné avec la mise en place d’une navigation linguistique (français, anglais et portugais, et bientôt allemand et espagnol) ;
  • la documentation des annonces est enrichie par leur géolocalisation automatique et le signalement de leur-s langue-s.

Au cours des semaines à venir, nous vous présenterons en détail ces fonctionnalités, ainsi que d’autres nouveautés du site, dans des billets publiés dans la rubrique Calenda de ce blog.

Calenda est une plateforme d’OpenEdition (Revues.org, Hypothèses, Calenda et OpenEdition Books), dotée d’un Conseil scientifique (http://calenda.org/about). Calenda est développé par le Centre pour l’édition électronique ouverte (UMS 3287 – CNRS, Université d’Aix-Marseille, EHESS, Université d’Avignon). La Fondation Calouste Gulbenkian co-finance le développement lusophone de Calenda par un partenariat entre le Cléo et le Centro em Rede de Investigação em Antropologia (CRIA, Portugal).

OpenEdition et la structuration internationale du libre accès

Dans le cadre de la semaine internationale de l’Open Access, OpenEdition publie une série de billets sur les différents aspects de l’articulation entre édition scientifique et libre accès. Ce deuxième billet est consacré à l’importance des organisations internationales dans la structuration du mouvement de l’Open Access.

Le mouvement pour le libre accès est récent à l’échelle de l’histoire des publications scientifiques. Il s’est structuré en plusieurs organisations internationales qui dépassent les enjeux institutionnels nationaux et qui permettent de poser la question à l’échelle la plus adaptée. Ces organisations, qu’il s’agisse d’associations ou de réseaux, contribuent à orienter le paysage de l’Open Access en débattant de ses enjeux, en définissant ses lignes d’évolution, et en pesant sur les décisions publiques.

Afin de travailler à l’élaboration de positions concertées entre acteurs internationaux, dans le cadre d’organisations collectives, OpenEdition est membre de plusieurs associations sur le libre accès, notamment :

  • le Directory of Open Access Journals (DOAJ), annuaire international de revues scientifiques en libre accès , qui permet d’accroître la visibilité et l’accessibilité des revues savantes proposant une édition électronique en libre accès intégral ;
  • SPARC Europe, alliance des bibliothèques universitaires et de recherche, des associations de bibliothèques et des institutions de recherche en faveur du libre accès.
  • nous avons également déposé notre candidature pour rejoindre l’Open Access Scholarly Publishers Association (OASPA), qui nous a invité, le mois dernier, à participer à leurs journées sur le libre accès qui se tenaient cette année à Budapest

Nous avons également contribué à la rédaction de la déclaration “10 ans après l’initiative de Budapest : ce sera le libre accès par défaut“, et à sa traduction en français, là aussi dans le cadre de rencontres à Budapest.

De plus, nous avons participé aux discussions ayant donné naissance au Directory of Open Access Books (DOAB) et OpenEdition Books, notre future plateforme dédiée aux livres, contribuera fortement à ce répertoire.

Enfin, de nombreuses presses universitaires françaises nous ont rejoint. Mais nous avons également fait alliance avec plusieurs presses universitaires fortement impliquées dans le libre accès dans différents pays comme le Royaume-Uni, l’Allemagne, la Hongrie, les USA, le Canada, la Suisse, la Belgique, les Pays-Bas, etc. Nous vous tiendrons au courant de ces nouveautés qui apparaîtront au catalogue d’OpenEdition Books dans quelques mois.

Le Cléo recrute un-e community manager pour Hypothèses

Poste pourvu

Le Centre pour l’édition électronique recrute un-e community manager pour sa plateforme Hypothèses et pour un contrat à durée déterminée d’un an, renouvelable.

Disponibilité : octobre 2012 (ou novembre).

Statut : CDD 12 mois (renouvelable)

Salaire : 24 380 € brut annuel

Niveau d’études : Licence, Bac + 3

Expérience : Une première expérience en animation de communauté ou en gestion de projets web est souhaitée

Candidater : Envoyer CV et lettre de motivation à l’adresse contact@openedition.org

Date limite de dépôt des candidatures : il est recommandé de candidater dès que possible, les entretiens ayant lieu en continu. Une première vague d’entretien aura lieu fin juillet, une seconde vague fin août-début septembre. Dès que le poste sera pourvu, l’annonce originale l’indiquera : http://leo.hypotheses.org/9258

Branche d’activité professionnelle : F – Information, Documentation, Culture, Communication, Édition, TICE

Corps : Ingénieur d’étude

Mission

Il/Elle coordonne l’ensemble des opérations conduisant à la mise en œuvre et à l’animation d’Hypothèses, plateforme de blogs de sciences humaines et sociales (architecture globale, conception scientifique et éditoriale, contenus, animation des communautés d’utilisateurs – contributeurs et lecteurs, francophones et autres) en phase avec l’orientation scientifique et la politique des systèmes d’information et de communication du Cléo.

Tendances d’évolution

  • Développement d’outils d’information et de communication scientifique à l’échelle de l’ensemble des sciences humaines et sociales
  • Constitution de communautés d’utilisateurs autour des outils de communication scientifique directe
  • Intégration des sites internet dans des systèmes d’information scientifique interconnectés
  • Généralisation du Web dynamique
  • Évolution et renouvellement des normes et des technologies Web
  • Internationalisation des sites internet et des portails de communication scientifique

Activités principales

  • Mise en œuvre de la stratégie de développement de la plateforme Hypothèses
  • Animation de la communauté des utilisateurs de la plateforme
  • Accompagnement et assistance technique aux utilisateurs
  • Rédaction de documentation à destination des utilisateurs
  • Animation de formations et de présentations à destination des utilisateurs
  • Relations avec les équipes Hypothèses allemande et espagnole, et avec les équipes des portails linguistiques en développement
  • Rédaction de cahiers des charges pour les développements informatiques et les interfaces de la plateforme
  • Suivi de réalisation des développements informatiques et d’intégration de maquettes
  • Veille sur les usages du Web 2.0 dans la communication scientifique (science blogging, social bookmarking, réseaux sociaux, plateformes collaboratives)
  • Veille sur les évolutions du logiciel WordPress et de sa communauté de développement

Compétences principales

Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires

  • Connaissances approfondies des sciences humaines et sociales francophones (acteurs, institutions, objets, évolutions) et internationales
  • Connaissance approfondie des usages du Web 2.0 dans la communication scientifique (science blogging, social bookmarking, réseaux sociaux, plateformes collaboratives)
  • Connaissance approfondie des méthodes d’animation de communautés virtuelles
  • Connaissances approfondie des méthodologies de conception des sites web
  • Connaissance générale des normes de l’édition électronique scientifique
  • Connaissance générale des technologies de développement web multimédia
  • Connaissance générale des technologies de l’infographie
  • Connaissance approfondie du logiciel WordPress et de sa communauté de développement

Savoirs sur l’environnement professionnel

  • Les normes et standards de l’Internet et du multimédia
  • Les pratiques et usages des chercheurs et des équipes de recherche en matière de communication scientifique directe
  • Le projet et les priorités de son établissement et des autres tutelles
  • L’organisation et les activités des composante
  • L’organisation et les activités de l’établissement et des autres tutelles (formation, recherche, édition)

Savoir-faire opérationnels

  • Définir les objectifs de communication du site
  • Maîtriser parfaitement l’expression écrite et les règles typographiques en français
  • Utiliser les outils de publication et de gestion de contenus pour le Web
  • Paramétrer le logiciel WordPress
  • Analyser les attentes des fournisseurs de contenus et des utilisateurs
  • Structurer et rédiger un document technique et fonctionnel adapté aux différents utilisateurs
  • Établir un cahier des charges technique, graphique et éditorial
  • Veiller à l’ergonomie et à l’esthétique des sites
  • Veiller au respect des dispositions qualités et des normes
  • Organiser et mener des campagnes de tests sur les développements

Compétences linguistiques

  • Anglais : expression écrite et orale : niveau 2 / compréhension écrite et orale : niveau 2
  • Espagnol : expression écrite et orale : niveau 1 / compréhension écrite et orale : niveau 2

Compétences associées

Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires

  • Connaissance générale des droits d’auteur, du droit d’utilisation / diffusion, droit à l’image et droit des contrats.

Savoirs sur l’environnement professionnel

  • L’offre logicielle libre et l’offre du marché concurrentiel.

Savoir-faire opérationnels

  • Planifier les activités et répartir la charge de travail au sein des équipes de développement et de rédaction
  • Organiser et gérer une équipe pluridisciplinaire en mode projet
  • Suivre la progression des travaux au sein de l’équipe
  • Transmettre un certain nombre de savoir-faire en adaptant ses explications au public concerné
  • Prendre en compte les observations et questions des demandeurs et utilisateurs

Environnement professionnel

Lieu d’exercice

  • L’activité s’exerce au sein du pôle information scientifique du Centre pour l’édition électronique ouverte, UMS 3287 (CNRS-Université d’Aix-Marseille-EHESS-Université d’Avignon), à Marseille (13003).

Diplôme réglementaire exigé

  • Pour le recrutement externe : Licence

Formations et expérience professionnelle souhaitables

  • Domaines de formation : sciences humaines et sociales, multimédia ou web, informatique
  • Expérience souhaitable : information et communication scientifique, animation de communauté en ligne, collaboration étroite avec les enseignants chercheurs, travail au sein d’équipes pluridisciplinaires

Crédit photographique : « Graphic Conversation », by Marc Wathieu, licence CC-BY-NC 2.0

OpenEdition ouvre de.hypotheses.org, le portail des carnets de recherche de langue allemande

Bayerische Akademie der Wissenschaften

Vendredi 9 mars sera officiellement inauguré de.hypotheses.org, le portail des carnets de recherche germanophones édité par OpenEdition et l’Institut historique allemand. Ce portail sera lancé à l’occasion de la tenue du colloque « Weblogs in den Geisteswissenschaften oder: Vom Entstehen einer neuen Forschungskultur » (« Sortir de sa niche : colloque sur les blogs en sciences humaines »), co-organisé par l’équipe de rédaction de de.hypotheses.org, et qui aura lieu à Munich, Allemagne.

Le portail des carnets de recherche germanophones compte déjà 9 carnets actifs, représentatifs de la diversité des carnets accueillis sur Hypotheses.org :

Ce portail bénéficie du travail de traduction et d’animation de Mareike König, directrice de la bibliothèque de l’Institut historique allemand. Son développement est accompagné par un Conseil Scientifique et il dispose de son propre Comité de rédaction. La traduction de la documentation a été effectuée par Infoclio.ch. Le projet est aussi soutenu par le  Stiftung Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland (DGIA), L.I.S.A. Das Wissenschaftsportal der Gerda Henkel Stiftung, l’Institut für Zeitgeschichte der Universität Innsbruck et Hist.net.

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