Poste pourvu

Le Centre pour l’édition électronique recrute un-e community manager pour sa plateforme Hypothèses et pour un contrat à durée déterminée d’un an, renouvelable.

Disponibilité : octobre 2012 (ou novembre).

Statut : CDD 12 mois (renouvelable)

Salaire : 24 380 € brut annuel

Niveau d’études : Licence, Bac + 3

Expérience : Une première expérience en animation de communauté ou en gestion de projets web est souhaitée

Candidater : Envoyer CV et lettre de motivation à l’adresse contact@openedition.org

Date limite de dépôt des candidatures : il est recommandé de candidater dès que possible, les entretiens ayant lieu en continu. Une première vague d’entretien aura lieu fin juillet, une seconde vague fin août-début septembre. Dès que le poste sera pourvu, l’annonce originale l’indiquera : http://leo.hypotheses.org/9258

Branche d’activité professionnelle : F – Information, Documentation, Culture, Communication, Édition, TICE

Corps : Ingénieur d’étude

Mission

Il/Elle coordonne l’ensemble des opérations conduisant à la mise en œuvre et à l’animation d’Hypothèses, plateforme de blogs de sciences humaines et sociales (architecture globale, conception scientifique et éditoriale, contenus, animation des communautés d’utilisateurs – contributeurs et lecteurs, francophones et autres) en phase avec l’orientation scientifique et la politique des systèmes d’information et de communication du Cléo.

Tendances d’évolution

• Développement d’outils d’information et de communication scientifique à l’échelle de l’ensemble des sciences humaines et sociales
• Constitution de communautés d’utilisateurs autour des outils de communication scientifique directe
• Intégration des sites internet dans des systèmes d’information scientifique interconnectés
• Généralisation du Web dynamique
• Évolution et renouvellement des normes et des technologies Web
• Internationalisation des sites internet et des portails de communication scientifique

Activités principales

• Mise en œuvre de la stratégie de développement de la plateforme Hypothèses
• Animation de la communauté des utilisateurs de la plateforme
• Accompagnement et assistance technique aux utilisateurs
• Rédaction de documentation à destination des utilisateurs
• Animation de formations et de présentations à destination des utilisateurs
• Relations avec les équipes Hypothèses allemande et espagnole, et avec les équipes des portails linguistiques en développement
• Rédaction de cahiers des charges pour les développements informatiques et les interfaces de la plateforme
• Suivi de réalisation des développements informatiques et d’intégration de maquettes
• Veille sur les usages du Web 2.0 dans la communication scientifique (science blogging, social bookmarking, réseaux sociaux, plateformes collaboratives)
• Veille sur les évolutions du logiciel WordPress et de sa communauté de développement

Compétences principales

Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires

• Connaissances approfondies des sciences humaines et sociales francophones (acteurs, institutions, objets, évolutions) et internationales
• Connaissance approfondie des usages du Web 2.0 dans la communication scientifique (science blogging, social bookmarking, réseaux sociaux, plateformes collaboratives)
• Connaissance approfondie des méthodes d’animation de communautés virtuelles
• Connaissances approfondie des méthodologies de conception des sites web
• Connaissance générale des normes de l’édition électronique scientifique
• Connaissance générale des technologies de développement web multimédia
• Connaissance générale des technologies de l’infographie
• Connaissance approfondie du logiciel WordPress et de sa communauté de développement

Savoirs sur l’environnement professionnel

• Les normes et standards de l’Internet et du multimédia
• Les pratiques et usages des chercheurs et des équipes de recherche en matière de communication scientifique directe
• Le projet et les priorités de son établissement et des autres tutelles
• L’organisation et les activités des composante
• L’organisation et les activités de l’établissement et des autres tutelles (formation, recherche, édition)

Savoir-faire opérationnels

• Définir les objectifs de communication du site
• Maîtriser parfaitement l’expression écrite et les règles typographiques en français
• Utiliser les outils de publication et de gestion de contenus pour le Web
• Paramétrer le logiciel WordPress
• Analyser les attentes des fournisseurs de contenus et des utilisateurs
• Structurer et rédiger un document technique et fonctionnel adapté aux différents utilisateurs
• Établir un cahier des charges technique, graphique et éditorial
• Veiller à l’ergonomie et à l’esthétique des sites
• Veiller au respect des dispositions qualités et des normes
• Organiser et mener des campagnes de tests sur les développements

Compétences linguistiques

• Anglais : expression écrite et orale : niveau 2 / compréhension écrite et orale : niveau 2
• Espagnol : expression écrite et orale : niveau 1 / compréhension écrite et orale : niveau 2

Compétences associées

Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires

• Connaissance générale des droits d’auteur, du droit d’utilisation / diffusion, droit à l’image et droit des contrats.

Savoirs sur l’environnement professionnel

• L’offre logicielle libre et l’offre du marché concurrentiel.

Savoir-faire opérationnels

• Planifier les activités et répartir la charge de travail au sein des équipes de développement et de rédaction
• Organiser et gérer une équipe pluridisciplinaire en mode projet
• Suivre la progression des travaux au sein de l’équipe
• Transmettre un certain nombre de savoir-faire en adaptant ses explications au public concerné
• Prendre en compte les observations et questions des demandeurs et utilisateurs

Environnement professionnel

Lieu d’exercice

• L’activité s’exerce au sein du pôle information scientifique du Centre pour l’édition électronique ouverte, UMS 3287 (CNRS-Université d’Aix-Marseille-EHESS-Université d’Avignon), à Marseille (13003).

Diplôme réglementaire exigé

• Pour le recrutement externe : Licence

Formations et expérience professionnelle souhaitables

• Domaines de formation : sciences humaines et sociales, multimédia ou web, informatique
• Expérience souhaitable : information et communication scientifique, animation de communauté en ligne, collaboration étroite avec les enseignants chercheurs, travail au sein d’équipes pluridisciplinaires

Crédit photographique : « Graphic Conversation », by Marc Wathieu, licence CC-BY-NC 2.0

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